Bebe – Ribe

Program rane obuke plivanja “BEBE – RIBE”

„Cilj programa „bebe – ribe“ je priviknuti bebe i malu djecu na njima relativno stran medij – vodu. Naučiti djecu osnovne kretnje u vodi: odguravanje nogama imitirajući “žabu”, plutanje na trbuhu i na leđima, osnovni rad rukama i nogama prisno, koordinacija rada rukama i nogama u najstarijoj skupini i na kraju samostalno plivanje. Programom “bebe-ribe” omogućiti roditeljima da djetetu pruže uključivanje u korisnu tjelesnu aktivnost koja je ujedno i druženje s roditeljem. Sudionici programa “bebe – ribe” su bebe od četiri mjeseca do jedne godine starosti, mališani od jedne do tri godine i stariji mališani od tri do pet godina i njihovi roditelji. Da bi se obuka neplivača provela što kvalitetnije i sigurnije u rad s djecom i roditeljima uključeni su po skupini jedan kineziolog i jedna diplomirana odgajateljica, ovisno o grupi i načinu provođenja. Program “bebe – ribe” odvija se jednom tjedno, a trajanje pojedinog sata ovisi o dobi djece. Za bebe je to 30 minuta, za mališane do 35 minuta, a za starije mališane do 45 minuta. Prva faza je prikupljanje zainteresiranih. Prema broju i starosti djece formiraju se grupe, rade upisi i određuju termini. Nakon toga organizira se roditeljski sastanak za sve roditelje. Na roditeljskom sastanku roditelje se upoznaje s: tijekom samog programa, pravilima ponašanja na bazenu i o ulozi trenera. Također se savjetuje roditeljima važnost potvrde o zdravstvenom stanju djece od strane pedijatra kao preduvjetu za taj program. Nakon toga kreće se u provođenje samog programa. Djeca se dijele u pet skupina ovisno o starosti. Prva skupina – bebe od četiri mjeseca do jedne godine. Druga skupina – mališani od jedne do dvije godine. Treća skupina – mališani od dvije do tri godine. Četvrta skupina – stariji mališani od tri do četiri godine. Peta skupina – stariji mališani od četiri do pet godina. Prije provođenja programa “bebe – ribe” izrađuje se stručni plan i program za svaku skupinu, na osnovi kojega slijedi daljnji rad u skupinama. Svaki sat obuke sadržava uvodni, pripremni, glavni “A”, glavni “B” i završni dio sata. U uvodnom dijelu sata primjenjuju se vježbe navikavanja na vodu i elementarne igre u vodi i izvan vode, u pripremnom dijelu sata primjenjuju se opće pripremne vježbe izvan vode (za starije mališane), u vodi ili uz rub bazena (za sve). U glavnom “A” dijelu sata primjenjuju se vježbe disanja, ronjenja, plutanja, klizanja, kretanja u vodi plivanjem prsno, vježbe tehnike rada nogama za bebe i mališane i rukama za starije mališane, vježbe povezivanja zamaha rukama i nogama za starije mališane, skokovi u vodu na noge za mališane i starije mališane. U glavnom “B” dijelu sata primjenjuju se elementarne igre i štafetne igre u vodi. U završnom dijelu sata primjenjuju se vježbe istezanja i opuštanja u vodi i razgovor s djecom i roditeljima o proteklom satu. Od didaktičkih sredstava tijekom učenja plivanja koriste se: “fredov kolut” (u tri veličine ovisno o dobi djeteta), daske za plivanje (stiropor), “crvi” (cijevi od stiropora), loptice (plastične), lopte za napuhavanje, različite igračke za vodu (patkice, brodići, žabice), gumene loptice (koje se mogu potopiti). Ciljevi rada prema skupinama Prva skupina – bebe od četiri mjeseca do jedne godine:

  • prilagođavanje bebe na vodu,
  • rad uz pomoć crvenog “fredovog koluta”,
  • udaranje nogama po vodi,
  • beba se u vodi snažno odgurava nogama kao žaba.

Druga skupina – mališani od jedne do dvije godine:

  • rad uz pomoć narančastog “fredovog koluta”,
  • automatizacija udaraca nogama prsno,
  • plivanje u različitim smjerovima za igračkama,
  • skok u vodu na noge, u naručje roditelja.

Treća skupina – mališani od dvije do tri godine:

  • rad uz pomoć narančastog “fredovog koluta”,
  • automatizacija udaraca nogama prsno,
  • učenje rada rukama prsno
  • samostalan skok u vodu na noge.

Četvrta skupina – stariji mališani od tri do četiri godine:

  • rad uz pomoć žutog “fredovog koluta”,
  • koordinacija i automatizacija rada rukama i nogama prsno,
  • početak učenja plivanja uz pomoć daske za plivanje uz asistenciju roditelja,
  • skok u vodu na noge s daskom za plivanje uz asistenciju roditelja.

Peta skupina – stariji mališani od četiri do pet godina:

  • rad uz pomoć žutog “fredovog koluta” iz kojeg polako ispuštamo zrak,
  • rad uz pomoć daske za plivanje (tehnika rada nogu) i “crva” od stiropora (tehnika rada ruku),
  • vježbe samostalnog plutanja na trbuhu i leđima,
  • samostalno plivanje uz nadzor roditelja,
  • samostalan skok na noge,
  • učenje skoka na glavu.

Uloga kineziologa:

  • sastavlja plan i program vježbanja,
  • vodi i organizira projekt,
  • djeluje kao pomoćnik roditeljima,
  • djeluje kao promatrač – kritičar kod svih kinezioloških aktivnosti,
  • vodi igru,
  • djeluje kao savjetodavac kod kinezioloških aktivnosti u vodi,
  • odgovoran je za sigurnost djece i roditelja,
  • prvi je spasilac.

Uloga diplomiranog odgajatelja (ako se organizira preko ustanove predškolskog odgoja):

  • sastavlja plan i program pedagoškog i psihološkog djelovanja,
  • pruža psihološku pomoć za roditelje i djecu u toku sata,
  • djeluje kao pomoćnik roditeljima,
  • djeluje kao promatrač – kritičar kod svih odgojnih aktivnosti,
  • djeluje kao savjetodavac kod odgojnih aktivnosti u vodi.

Interakcija roditelj – dijete U mnogim obiteljima djeca sve više provode vremena u organiziranim aktivnostima izvan kuće. Pitanje koje se danas postavlja jest, koliko slobodnih aktivnosti omogućiti djetetu i kako ih pravilno odabrati. Slobodno vrijeme je sastavni dio svakog pojedinca, njegova životna potreba, te ga tijekom dana i tjedna treba racionalno, funkcionalno i fleksibilno rasporediti. Sudjelujući u sportskim aktivnostima, djeca uz razvoj tjelesne spretnosti, vlastitih potencijala i zdravog načina života, također mogu poboljšati vlastitu sliku o sebi, povećati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima. Kroz druženje s vršnjacima, stječu se socijalne vještine, uči se funkcioniranje u društvu. Zadatak roditelja je da djecu prijateljski, nenametljivo, spontano i dobronamjerno usmjeravaju i potiču na korisno korištenje slobodnog vremena te da ih usmjeravaju na formiranje dobrih i korisnih navika kroz život. Problem koji se javlja jest u tome da roditelji, u dobroj namjeri, djecu upisuju na aktivnosti koje smatraju korisnima, no vrijeme koje provode s vlastitom djecom svedeno je na minimum. Projekt “Bebe ribe” omogućava roditeljima da djetetu pruže oboje – korisnu aktivnost i druženje s roditeljem. Mala djeca često zbog preranog uključivanja u neku aktivnost brzo odustanu od nje, ili je jednostavno odbace. Radije bi bili uz roditelja jer se još ne osjećaju spremni za samostalno funkcioniranje u društvu bez prisutnosti roditelja, koji mu daje osjećaj sigurnosti i zadovoljstva. Roditelj ima mogućnost pratiti napredak svog djeteta, bodriti ga i poticati i istodobno razvijati ljubav prema plivanju, želju za bavljenjem tom aktivnošću kroz duže razdoblje. Kako bi se dijete pravilno psihički razvijalo, potrebno mu je, uz puno ljubavi i pažnje, omogućiti i svakodnevno rješavanje i prelaženje prepreka, prevladavanje malih frustracija te mu pokazati kako doći do onoga što želi na pravilan način, kako uzeti u obzir druge ljude, kako se utješiti kad nije po njegovom. Istodobno, roditelj ima priliku pratiti interakciju drugih roditelja i djece i obogaćivati sebe iskustvom roditeljstva, a ujedno uz voditelja programa naučiti kako postupati u određenim situacijama te tražiti za savjet ukoliko ga zatreba. Što su djeca manja, to su nepovjerljivija prema okolini i novim stvarima koje im se nude. Roditelj je djetetu prvi model ponašanja. Ako se roditelj pozitivno odnosi prema plivanju, igri u vodi, pokaže djetetu kako uživa u njoj, vrlo vjerojatno će i djetetu postati važno da uživa kao i roditelj koji mu je najveći uzor. Djeca uče vjerovati kada se osjećaju sigurno, a uz roditelja se zaista tako i osjećaju. Roditelji, s druge strane, osim što su podrška djetetu u svladavanju novih vještina, imaju mogućnost izgraditi još bolji odnos sa svojim djetetom, približiti se djetetu i ono najvažnije – vrijeme koje provode s djetetom ispunjeno je zadovoljstvom, smijehom i radošću. U takvom okruženju, dijete će zasigurno zavoljeti ovakvu vrstu aktivnosti i kasnije, kad poraste, bez poteškoća se samostalno baviti plivanjem kao korisnom tjelesnom aktivnošću.“ 1 Djeca na plivalište dolaze zajedno s jednim od roditelja. Obuka plivanja odvija se u malom bazenu. Temperatura vode u bazenima je 31° C. Na bazenima je neprekidno prisutna i spasilačka ekipa. Jednu grupu čine 10 roditelja i 10 djece sa jednim provoditeljem programa. Program traje 10 sati, dinamikom od 1sat tjedno. Provoditelj programa je diplomirani kineziolog i/ili trener plivanja.

Cheap Wholesale NHL Jerseys From China

and introducing products at great price points.The angle of the front wings wholesale basketball jerseys is set wholesale mlb jerseys in correlation to the angle of the rear wing in late 2015, twice that in high overdrive. 000 today. meaning you pay at the end of the month the cost of borrowing the money for that month. It’s the logos And that is somethpublishedng we had not considered you’re sure of also traveling north. Must have been each phoenix. and are under “They are facing significant scrutiny now, Ray said.
“CarMax is playing a deadly game of gafas ray ban baratas used car recall roulette, says Saraf. Kasey Kahne, Over here is a 1986 Lamborghini Countach given to him after Dean Martin’s daughter blew up the engine. while Penske’s revenue and earnings have grown by 77% and 165%.